Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características de una autobiografía y los elementos que la componen al redactar para mejorar.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor dará una breve introducción sobre qué es una autobiografía y explicará que es una narración de sucesos de la vida de una persona escrita por ella misma.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las autobiografías y qué elementos creen que debería tener.


3. Lectura de ejemplos: El profesor compartirá con los alumnos algunos ejemplos de autobiografías y los leerán juntos en voz alta. Durante la lectura, se identificarán los elementos presentes en cada una.


4. Análisis de elementos: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar los elementos presentes en los ejemplos de autobiografías. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su análisis.


5. Puesta en común: Cada pareja compartirá los elementos que identificaron en los ejemplos de autobiografías. El profesor guiará una discusión para establecer una lista de características y elementos comunes encontrados en las autobiografías.

Sesión 2: Redacción de una autobiografía
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos escribirán la narración de sus hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Actividades:

1. Recordatorio de elementos: El profesor recordará a los alumnos los elementos identificados en la sesión anterior que deben incluir en sus autobiografías.


2. Planificación: Los alumnos realiza