Materiales, procesos técnicos y comunidad

Bess Sanz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica de los conceptos de materiales y procesos técnicos.

  • Actividad práctica: los estudiantes investigarán sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en un área específica de la comunidad y crearán un informe.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los materiales y procesos técnicos en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de observación y análisis de objetos cotidianos para identificar los materiales y procesos técnicos utilizados.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las propiedades de los materiales.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán pruebas de resistencia y flexibilidad con diferentes materiales y registrarán los resultados.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las propiedades de los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Reflexión sobre cómo elegir el material adecuado para una determinada función.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de análisis de los procesos técnicos