Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Paola Hernández
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Sesión 1: Introducción al tema cultural de la comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  1. Los alumnos identificarán la importancia de la cultura de su comunidad y su papel en ella.

  2. Los alumnos reconocerán y expresarán ideas o emociones evocadas por manifestaciones culturales y artísticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para estimular la participación y motivación de los alumnos.
    b. Pregunta orientadora: ¿Qué significa cultura? Promover una breve discusión en grupo sobre el concepto de cultura.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de manifestaciones culturales: Mostrar fotografías, escuchar música regional, mostrar murales y videos de danzas tradicionales de la comunidad. Guiar una conversación sobre las emociones o ideas que evocan estas manifestaciones.
    b. Actividad artística: Proporcionar materiales artísticos (lápices de colores, pintura, papel) y pedir a los alumnos que dibujen o pinten una manifestación cultural que les genere una emoción o idea en particular.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Exposición y reflexión: Los alumnos compartirán sus dibujos o pinturas y expresarán la emoción o idea que desearon transmitir. Promover una conversación sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y la importancia de valorarla.




Sesión 2: Exploración de la cultura local (45 minutos)


Objetivos:



  1. Los alumnos identificarán diferentes manifestaciones culturales de su comunidad.

  2. Los alumnos analizarán los elementos que componen estas manifestaciones art