Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender el problema de la apatía y falta de interés de los estudiantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


2. Realizar preguntas que despierten la curiosidad de los estudiantes, como: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Cómo se manifiesta a través del arte? ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de México y del mundo?


3. Mostrar imágenes o videos cortos que representen diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4.


2. Cada grupo deberá elegir una manifestación artística (danza, música, pintura, teatro, etc.) y realizar una breve investigación sobre su origen, características y su relación con la cultura.


3. Los estudiantes deberán buscar ejemplos de esa manifestación en diferentes países, incluyendo México.


4. Cada grupo preparará una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural a través del arte.


4. Asignar la tarea de invest