Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Ciencias Sociales para abordar el problema de la demostración de actividades en el aula para generar un impacto en la comunidad.

SESIÓN 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función en la solución de problemas.


3. Trabajo en equipos: Investigar y seleccionar una herramienta específica para analizar su diseño y función.

Cierre:

1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


2. Reflexión sobre la importancia de las herramientas como extensión de nuestras posibilidades corporales.

SESIÓN 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Actividad de motivación: Observar un video sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

Desarrollo:

1. Explicación de la relación entre la evolución de las herramie