Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en la descripción

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo describir personas, lugares y hechos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer a los alumnos que elaboren una lista de lugares y personas importantes en su vida.


• Realizar una actividad de descripción de estos lugares y personas utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Guiar a los alumnos para que mantengan la referencia a estos lugares y personas a lo largo de su narración utilizando pronombres y sinónimos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones con la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la descripción en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la dificultad en la descripción y su relevancia en la comunicación y comprensión de textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer a los alumnos la lectura de distintos textos autobiográficos y ejercicios de comprensión lectora relacionados con la descripción.


• Realizar actividades de escritura en las que los alumnos deban u