Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno debe compartir un interés, gusto o experiencia personal.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben reflexionar sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Para ello, se les proporcionará una hoja de trabajo con preguntas guía.


• Formación de grupos de trabajo y discusión de las respuestas encontradas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Comentario colectivo sobre la importancia de conocerse a uno mismo para relacionarse de manera saludable con los demás.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Los alumnos deben entrevistar a un compañero para conocer más sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.