Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas a atender: No reconoce números y falta de creatividad al realizar actividades artísticas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida cotidiana, y cómo nos ayudan a resolver situaciones del entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones donde se utilizan los números.


• Registro: Cada alumno debe dibujar y escribir las situaciones que mencionaron en un papel.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos deben compartir sus registros con sus compañeros, mostrando sus dibujos y explicando las situaciones que representaron.


• Registro: Cada alumno debe tomar notas de las situaciones que mencionaron sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad: En grupos, los alumnos deben crear un collage con recortes de revistas para representar situaciones donde se utilizan números.


• Registro: Tomar fotografías de los collages realizados por cada grupo.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos deben observar las fotografías de los collages y discutir en grupo sobre las situaciones que representaron.


• Registro: Cada grupo debe hacer una lista de las situaciones que se identificaron en las fotografías.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos deben dibujar las situaciones de la lista en un papel, utilizando símbolos personales y numerales.