Introducción a los recursos literarios

eduardo solis
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Palabras contra la violencia: expresión literaria para una convivencia pacífica"


Objetivo general: Promover la identificación y el uso de recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad, a través de la elaboración de cartas personales y biografías.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los recursos literarios en lengua española que permiten expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  2. Utilizar los recursos literarios identificados en la elaboración de cartas personales y biografías.

  3. Expresar de manera asertiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas experimentados en el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los recursos literarios



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: lectura de un fragmento de una carta o biografía con recursos literarios (por ejemplo, una carta de amor o una biografía de un personaje famoso).

  • Breve explicación y ejemplos de recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.

  • Actividad individual: identificación de recursos literarios en textos escritos.

  • Puesta en común y discusión de las respuestas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Uso de recursos literarios en la escritura de cartas personales



  • Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.

  • Actividad grupal: análisis y discusión de diferentes cartas personales que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Activi