Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
DIANA LAURA LOEZA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
- Actividad: Presentación del tema y establecimiento de los conocimientos previos.
- Presentar el tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Dibujar en el pizarrón tres círculos que representen los tipos de violencia: escolar, de género y la trata de personas.
- Pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre cada uno de los tipos de violencia y sus implicaciones.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los estudiantes.
Fase 2: Desarrollo
- Duración: 30 minutos
- Actividad: Investigación y análisis de casos de violencia.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (de 4 a 5 integrantes).
- Asignar a cada grupo un tipo de violencia (escolar, de género o trata de personas).
- Pedir a los grupos que investiguen ejemplos de casos relacionados con el tipo de violencia asignado.
- Los grupos deben analizar los casos y discutir las implicaciones de cada tipo de violencia en el desarrollo de la vida de las personas.
- Cada grupo debe elaborar una lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con su tipo de violencia