Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Los alumnos se les dificulta la comprensión lectora de las narraciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Presentar ejemplos de recursos literarios utilizados en textos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos una lista de recursos literarios y pedirles que investiguen en internet o en libros su definición y ejemplos de su uso.


• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes tipos de recursos literarios para investigar.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase, donde expliquen qué es el recurso literario asignado, su definición y ejemplos de su uso en textos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante la clase, compartiendo los resultados de su trabajo.


• Fomentar la discusión y el análisis de los recursos literarios presentados, p