Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de respetar y aceptar las diferencias".


• Actividad: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten sobre situaciones en las que han experimentado la diferencia y cómo se sintieron al respecto.


• Reflexión: Comentar en plenaria lo discutido en los grupos y destacar la importancia de la convivencia respetuosa.

Sesión 2:

• Problema: "¿Cómo podemos establecer acuerdos de respeto hacia los compañeros con necesidades y características diferentes?"


• Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y buscan información sobre diferentes tipos de necesidades y características que pueden presentar los compañeros.


• Discusión en grupos: Cada grupo presenta la información que encontró y reflexiona sobre la importancia de establecer acuerdos de respeto hacia estas diferencias.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos participan en una dinámica de empatía, en la cual se colocan en el lugar de un compañero con necesidades o características diferentes y reflexionan sobre cómo se podrían sentir y qué necesitarían.


• Reflexión en plenaria: Se discute sobre las diferentes perspectivas y se destaca la importancia de entender y respetar las necesidades de los demás.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos re