Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y para qué se utiliza.


• Comentar brevemente la importancia de las narraciones en la vida diaria, como contar historias, relatar sucesos, etc.


• Mostrar ejemplos de narraciones escritas y orales, como cuentos, relatos, noticias, etc.

Actividad 2: Identificación de características (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una historia corta y pedirles que identifiquen las características principales de la narración, como los personajes, el tiempo y lugar en que ocurre, la secuencia de eventos, etc.


• Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.

Actividad 3: Elaboración de una narración (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente que les gustaría contar.


• Indicarles que deben escribir una narración que incluya las características identificadas anteriormente.


• Dar tiempo para que los alumnos trabajen en sus escritos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Comprender los diferentes estilos de narración.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos los conceptos y características principales de la narración vistos en la sesión anterior.

Actividad 2: Lectura de diferentes estilos de narración (25 minutos)

• Leer en voz alta diferentes ejemplos de narraciones que utilicen diferentes estilos, como narración en primera persona, narración en tercera persona, narración en presente, narración en pasado, etc.


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