Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Poco interés en las actividades poco lúdicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a las propiedades de los materiales.

• Presentar el tema de las propiedades de los materiales, explicando brevemente qué son la dureza, la flexibilidad y la permeabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que conocen y analizar juntos qué propiedades tienen y cómo se aplican en la satisfacción de necesidades.


• Mostrar diferentes ejemplos de materiales y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a su dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y comprueben sus propiedades (ejemplo: probar la permeabilidad del papel y el plástico con agua).

Sesión 2:

Tema: Propiedades de los materiales y su aplicación.

• Repasar las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


• Presentar a los alumnos diferentes necesidades (ejemplo: necesidad de transportar líquidos, necesidad de proteger objetos frágiles, etc.) y pedirles que diseñen y construyan objetos utilizando materiales específicos que cumplan con esas necesidades.


• Realizar una sesión de trabajo