Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia del diálogo y la violencia en su entorno. Se formularán preguntas que inviten a la reflexión, como "¿Qué tipos de violencia observan en su comunidad?" y "¿Cómo creen que se puede combatir la violencia?"


• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico que busca sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia. Se les invitará a investigar sobre diferentes formas de expresión artística que puedan utilizar en su propuesta.


• Asignación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo y se les proporcionará una lista de posibles expresiones artísticas (música, teatro, pintura, danza, etc.) para que elijan una y comiencen a planificar su propuesta.

Sesión 2:

• Investigación y planificación: Los equipos de trabajo investigarán sobre el arte escogido y planificarán cómo lo utilizarán para transmitir su mensaje de respeto y empatía con la diversidad. Se les animará a utilizar su pensamiento crítico para analizar cómo su propuesta puede generar impac