Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática central: "¿Cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?"


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.


• Definición de conceptos clave: biodiversidad, tradiciones culturales, influencia.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis del problema: Los equipos investigarán sobre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de su comunidad para identificar la influencia de la primera en estas últimas.


• Recolección de información: Los equipos buscarán información en libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros recursos.


• Reflexión y discusión en equipo: Los alumnos compartirán la información recopilada y analizarán cómo se evidencia la influencia de la biodiversidad en las tradiciones culturales de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada equipo expondrá los hallazgos de su investigación y argumentará cómo la biodiversidad local influye en las