Introducción al álgebra

Margarito Casarrubias
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben del álgebra y para qué sirve.

  • Plantear el objetivo de la sesión: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de problemas en los que se requiere hallar el área o el volumen de un cuerpo geométrico.

  • Explicar los conceptos básicos de área y volumen, así como las fórmulas para calcularlos en diferentes figuras geométricas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan calcular áreas y volúmenes utilizando fórmulas algebraicas.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios, fomentando el trabajo en equipo y la discusión de los resultados.


Fase de cierre:



  • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión, destacando los conceptos y las fórmulas aprendidas.

  • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

  • Plantear tareas para la siguiente sesión, en las que los alumnos deberán resolver problemas de área y volumen utilizando fórmulas algebraicas.


Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra (continuación)
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos y las fórmulas básicas de área y volumen.

  • Plantear el objetivo de la sesión: Resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división en la vida cotidiana.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidian