Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para la escritura de nombres en lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo PDA.


• Introducción a las vocales i, o y u.


• Actividad grupal: Juego de reconocimiento y pronunciación de las vocales.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo compartirá con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad grupal: Clasificación de los nombres por longitud (cortos y largos) y por la primera y última letra.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá nombres más largos y más cortos que el suyo.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad grupal: Identificación de nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 4:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad grupal: Identificación de las iniciales de los nombres.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá las iniciales de su nombre y de otros compañeros.

Sesión 5:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad grupal: Creación de diminutivos de los nombres.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá el diminutivo de su nombre y de otros compañeros.

Sesión 6:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad