Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad

Sandra López
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Iniciar la sesión con una canción o juego que promueva el compañerismo y la inclusión.

    • Actividad de calentamiento: Realizar una actividad física en grupo donde se fomente la colaboración y el trabajo en equipo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación dirigida: Preguntar a los alumnos qué entienden por "diversidad" y "convivencia" y guiar una breve conversación sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.

    • Actividad creativa: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen a una persona que sea diferente a ellos y que les gustaría conocer. Luego, invitar a algunos niños a compartir su dibujo y explicar por qué les gustaría conocer a esa persona.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Pedir a los niños que compartan sus ideas y sentimientos sobre la diversidad y la importancia de convivir en armonía.

    • Tarea para casa: Pedir a los niños que conversen con sus familias sobre el tema de la diversidad y que compartan una experiencia en la que hayan vivido una situación de convivencia positiva.




Sesión 2: Establecimiento de acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la construcción de acuerdos de convivencia.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los niños si tuvieron la oportunidad de conversar co