Introducción a la suma y la resta

judith
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la suma como el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a participar en un juego de adivinanzas relacionado con sumas y restas.
    b. Actividad de atención plena: Realizar una breve actividad de meditación o respiración para enfocar la atención de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la suma y la resta, utilizando ejemplos simples y claros.
    b. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos o imágenes para que realicen sumas y restas de manera manipulativa. Por ejemplo, darles bloques de construcción y pedirles que agreguen o quiten bloques según las indicaciones dadas.
    c. Registro de aprendizajes: Pedir a los alumnos que registren sus descubrimientos y conclusiones en una hoja de trabajo o en sus cuadernos.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo aprendido, como "¿Qué aprendiste sobre la suma y la resta hoy?" o "¿En qué situaciones de la vida diaria podemos utilizar la suma y la resta?".




Sesión 2: Relación entre suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender y establecer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, a través de la resolución de problemas que implican la combinación de ambas operaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de la sesión an