Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase explicando el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en diferentes ámbitos. Realizar una breve introducción sobre el machismo hacia las mujeres en el ámbito laboral.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los roles tradicionales de hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: Presentar un caso ficticio en el que una mujer es discriminada en su trabajo por ser mujer. Plantear preguntas que inviten a la reflexión y al análisis de la situación.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el caso a analizar.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Los grupos discutirán y analizarán el caso planteado en la sesión anterior. Deberán identificar las actitudes y prácticas discriminatorias hacia las mujeres en el ámbito laboral y su relación con el sostenimiento económico de las familias.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la participación de hombres y mujeres en diferentes actividades familiares y el impacto económico que esto puede tener.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información relevante y preparar una pres