Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El menor no da a entender sus emociones de manera adecuada y puede terminar en malos términos con sus compañeros.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Título: "Conociéndonos mejor"

• Actividad 1: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada niño comparta su nombre, su edad y algo que le gusta hacer.


• Actividad 2: Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema de las emociones y la importancia de saber comunicarlas adecuadamente.


• Actividad 3: Realizar una actividad de expresión oral, donde cada niño tenga un turno para contar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Actividad 4: Juego cooperativo: "Teléfono descompuesto". Se formarán equipos y uno de los niños deberá transmitir una emoción a través de gestos y el resto del equipo deberá adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: "Aprendiendo a escuchar"

• Actividad 1: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de tarjetas o imágenes.


• Actividad 2: Leer en voz alta un cuento sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar su turno al hablar.


• Actividad 3: Realizar una actividad de expresión oral, donde los niños deberán elegir una tarjeta con una emoción y contar una situación en la que hayan sentido esa emoción.


• Actividad 4: Juego de roles: "El consultorio de emociones". Los