Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia.


• Introducción al método de aprendizaje por indagación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso excesivo de las redes sociales y sus posibles consecuencias en la salud.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué relación puede haber entre el uso excesivo de las redes sociales y las propiedades ácido-base? ¿Cómo podemos investigar esta relación?


• Organización de grupos de trabajo para la investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de las preguntas disparadoras.


• Presentación de los diferentes indicadores de ácido-base utilizados en la vida cotidiana.


• Realización de experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales como repollo morado o jugo de limón.


• Registro de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 3:

• Revisión de los experimentos realizados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de reacción de neutralización y su importancia en la vida cotidiana.


• Observación y análisis de diferentes ejemplos de reacciones de neutralización, como la reacción entre un ácido y una base para formar sal y agua.


• Realización de experimentos para observar y registrar reacciones de neutralización.


• Discusión de los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos a