Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestra identidad personal.


• Actividad principal: Realizar un mapa del salón de clases donde cada estudiante coloque un sticker con su nombre y una palabra que los represente. Luego, se invita a los estudiantes a recorrer el salón y observar las palabras de sus compañeros, promoviendo la interacción y la apreciación de las características y cualidades propias y de sus pares.


• Reflexión final: En grupo, se reflexionará sobre la importancia de conocer y valorar nuestras características y cualidades, así como las de los demás. Se hará énfasis en la diversidad y en la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se presentará una serie de imágenes que representen diferentes territorios, etnias, culturas y lenguas. Se invitará a los estudiantes a comentar lo que ven y a compartir si se sienten identificados con alguna de las imágenes.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear un mural en el que representen su territorio, origen étnico, cultura y lengua. Cada grupo deberá investigar sobre estos aspectos y plasmarlos en el mural utilizando diferentes mate