Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Autoconocimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Autoconocimiento

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Crear un ambiente de confianza y respeto con los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, una palabra que los describa y una actividad que les guste realizar.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en una hoja sus gustos, intereses, necesidades, posibilidades y experiencias.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema de la clase. Por ejemplo, pueden realizar una campaña de concientización sobre la importancia del autoconocimiento en la escuela.


• Brindarles tiempo para que los grupos planeen y organicen su actividad, fomentando la colaboración y la inclusión de diferentes perspectivas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su actividad de servicio a la comunidad y comparte los aprendizajes obtenidos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede impactar positivamente en la vida de cada alumno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar una lista de tres potencialidades que deseen desarrollar en sí mismos.

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