Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planteamiento del problema:

Los niños desconocen la mayoría de los ecosistemas de México.

Objetivo de aprendizaje:

Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.

Metodología:

Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y sus características.


• Introducción del problema: los niños desconocen la mayoría de los ecosistemas de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas que conocen los alumnos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar los ecosistemas?

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes ecosistemas de México.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán la información que encontraron sobre cada ecosistema.


• Discusión en grupo: ¿Cómo afecta la interacción de las sociedades con estos ecosistemas?

Sesión 3:

• Visita al laboratorio de ciencias para observar muestras de los ecosistemas estudiados.


• Análisis y reflexión: ¿Qué características tienen cada uno de estos ecosistemas? ¿Cómo se relacionan los seres vivos en ellos?

Sesión 4:

• Taller de arte: Los alumnos crearán maquetas representando los ecosistemas estudiados.


• Presentación de las maquetas: Los alumnos explicará