Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con el problema de la resta de fracciones en relación con la cosecha de caña para la elaboración de azúcar en la comunidad de Pedernales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema: "En la comunidad de Pedernales, se cosecha caña de azúcar para la elaboración de azúcar. Es necesario conocer la cantidad de caña que se ha obtenido en fracciones y también en decimales. ¿Cómo podemos convertir las fracciones en decimales y viceversa para poder realizar los cálculos requeridos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias que los alumnos conocen para convertir fracciones en decimales y decimales en fracciones.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a convertir fracciones en decimales y decimales en fracciones utilizando diversas estrategias".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar y ejemplificar cómo convertir fracciones propias en decimales (dividir el numerador entre el denominador).


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos conviertan fracciones propias en decimales.


• Plantear problemas relacionados con la cosecha de caña en Pedernales, donde los alumnos apliquen la conversión de fracciones a decimales para resolverlos.

Sesión 2:

• Explicar y ejemplificar cómo convertir fracciones impropias y números mixtos en decimales (dividir el numerador entre el denominador).


• Realizar ejercicios prácticos en el pi