Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de primaria

Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora y dificultad en la producción de textos adecuados.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.
   b. Motivación: Mostrar imágenes de lugares o personas interesantes y pedir a los alumnos que las describan oralmente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un proceso conocido por los estudiantes (por ejemplo, cómo se hace un sándwich). Se fomentará la participación activa de los alumnos en la lectura, resaltando palabras clave y detalles relevantes.
   b. Actividad 2: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre procesos que conozcan y que les gustaría describir en un texto escrito. Se les dará una hoja de trabajo para registrar sus ideas.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de las ideas de los grupos.
   b. Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre el proceso que eligieron en el grupo y preparar un borrador de su texto descriptivo.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio de la tarea asignada.
   b. Motivación: Mostrar un video corto relacionado con la descripción de un lugar interesante y pedir a los alumnos que iden