El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Actividad 1 - Dinámica de presentación (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que se presenten en su lengua materna, mencionando también una palabra en otro idioma que conozcan.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y destacar la diversidad lingüística presente en el aula.

Actividad 2 - Diálogo en parejas (15 minutos):

• Formar parejas mixtas, es decir, alumnos que hablen diferentes lenguas maternas.


• Pedir a los estudiantes que conversen sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas como parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Fomentar el intercambio de ideas y experiencias.

Actividad 3 - Presentación de proyectos comunitarios (15 minutos):

• Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la valoración de las lenguas.


• Pedir a los estudiantes que, en grupos, elijan una lengua en peligro de desaparición y diseñen un proyecto para promover su revitalización y preservación.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de su lengua materna y cómo pueden contribuir a su preservación.


• Recordarles que en la