Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer la diversidad lingüística

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer la diversidad lingüística en México y cómo esto enriquece nuestra cultura. Motivarlos a valorar y respetar las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y/o han escuchado hablar en su entorno.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos realizarán una investigación sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región. Deberán entrevistar a sus familiares y recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su entorno más cercano.


• Cierre: Compartir en plenaria los resultados de las investigaciones y reflexionar sobre la riqueza de la diversidad lingüística en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las lenguas que se hablan en su entorno más cercano.


• Actividad 1: Proponer a los alumnos realizar una investigación sobre las lenguas indígenas que se hablan en México. Podrán utilizar recursos como libros, internet, videos, etc. para recopilar información.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos crearán un mapa de México donde señalen las diferentes lenguas indígenas que se hablan en cada región del país.


• Cierre: Compartir los mapas creados por los grupos y reflexionar sobre la diversidad lingüística en México.

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