Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Freyberg Villalobos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del sistema inmunológico y su importancia en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y revisión de tareas.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar a los estudiantes una imagen de una persona enferma y preguntarles qué creen que le está pasando.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.

    • Preguntar a los estudiantes si saben cómo se defiende nuestro cuerpo de las enfermedades.



  3. Introducción al tema (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca del sistema inmunológico.

    • Explicar brevemente qué es el sistema inmunológico y su importancia para mantenernos saludables.

    • Mostrar imágenes de algunas células y órganos que conforman el sistema inmunológico, como linfocitos y ganglios linfáticos.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de tener un sistema inmunológico saludable.

    • Realizar una ronda de preguntas para que los estudiantes compartan sus reflexiones.

    • Resumir los puntos principales de la clase y asignar una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Realizar una breve revisión de la clase anterior y recordar el objetivo de la sesión.



  2. Actividad de lectura y escritura (20 minutos)



    • Entregar a los estudiantes un texto breve sobre el sistema inmunológico y sus componentes.