Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores, autonomía y la poca participación con su familia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción a la biodiversidad mexicana y su importancia.


• Actividad 1: Realización de un mapa conceptual sobre la megadiversidad en México.


• Actividad 2: Lectura de textos informativos sobre la relación entre biodiversidad y cultura.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad para las tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones culturales de la comunidad relacionadas con la biodiversidad.


• Actividad 2: Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad para conocer más sobre las tradiciones culturales y su relación con la biodiversidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados de la entrevista.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Lectu