Estudio de los números

LIDIA ILIANA BARRERA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números y las series numéricas en nuestra vida diaria.



  • Explicación (10 minutos): Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es una sucesión numérica ascendente y descendente. Ejemplificar con algunos ejercicios.



  • Aplicación (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una serie numérica para que la completen tanto en español como en su lengua materna. Cada grupo deberá presentar su serie al resto de la clase.



  • Reflexión (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir una serie numérica correctamente y las dificultades que pueden surgir.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los conceptos trabajados.



  • Exploración (20 minutos): Proponer a los estudiantes que investiguen sobre la historia de los números y su importancia en diferentes culturas. Pedirles que creen un collage o una presentación visual para compartir con el resto de la clase.



  • Presentación (10 minutos): Cada grupo presentará su trabajo y explicará cómo los números han influido en diferentes ámbitos de la sociedad.



  • Reflexión (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relevancia de los números en nuestra vid