Salud sexual y reproductiva
JOSE HUMBERTO AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la cultura.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la cultura influye en el concepto de sexualidad?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de lectura: Se proporcionará a los alumnos un texto sobre la influencia de la cultura en la sexualidad.
- Discusión en grupos pequeños sobre el texto, guiados por preguntas orientadoras.
- Puesta en común y reflexión sobre las diferentes perspectivas.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes culturas y cómo comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones breves.
Sesión 3:
- Proyección de un cortometraje o documental relacionado con el tema.
- Análisis y discusión en grupos sobre las diferentes perspectivas culturales presentadas en el material audiovisual.
- Debate y reflexión sobre la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Actividad creativa: Los alumnos deberán elaborar un collage o dibujo que represente cómo la