Salud sexual y reproductiva

JOSE HUMBERTO AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la cultura.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la cultura influye en el concepto de sexualidad?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de lectura: Se proporcionará a los alumnos un texto sobre la influencia de la cultura en la sexualidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre el texto, guiados por preguntas orientadoras.

  • Puesta en común y reflexión sobre las diferentes perspectivas.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes culturas y cómo comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones breves.


Sesión 3:



  • Proyección de un cortometraje o documental relacionado con el tema.

  • Análisis y discusión en grupos sobre las diferentes perspectivas culturales presentadas en el material audiovisual.

  • Debate y reflexión sobre la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Actividad creativa: Los alumnos deberán elaborar un collage o dibujo que represente cómo la