Introducción al tema de la comunidad y sus culturas

Manrique May Ramón
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y sus culturas (45 minutos)



  • Inicio:



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "comunidad" y qué culturas conocen en su entorno.

    • Promover una breve discusión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  • Desarrollo:



    • Presentar una breve introducción teórica sobre la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en su entorno.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan aspectos de su cultura o tradiciones familiares. Pueden hacerlo a través de dibujos, escritura o en forma oral.



  • Cierre:



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las culturas presentes en la comunidad.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre la cultura de su comunidad.




Sesión 2: Investigación de la cultura de la comunidad (45 minutos)



  • Inicio:



    • Revisar y discutir brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentar diferentes recursos de investigación (libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, etc.) para que los alumnos puedan obtener información sobre la cultura de su comunidad.



  • Desarrollo:



    • Los alumnos realizarán la investigación de manera individual o en parejas.

    • Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante sobre la cultura de su comunidad.



  • Cierre:



    • Compartir en grupo los hallazgos de la investigación.

    • Reflexionar sobre la