Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

alberto qu
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura y la escritura para apropiarse de las culturas y atender al problema de trazar blusas en tela cambaya para el desfile del 20 de noviembre.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Mostrar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan y cómo podrían ayudar en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ser útiles para trazar blusas en tela cambaya.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos específicos.

  • Práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas para trazar blusas en tela cambaya. Se les proporcionará una muestra de tela y se les enseñará a utilizar diferentes instrumentos para trazar