Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos en Preescolar 2º

Daniela Valdez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos en Preescolar 2º


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la producción de expresiones creativas utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y preguntar a los niños qué elementos reconocen (formas, colores, texturas, etc.) y cómo creen que esos elementos pueden ser usados para crear algo nuevo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a combinar diferentes elementos de los lenguajes artísticos para crear algo nuevo y representar nuestras ideas y experiencias".

    • Actividad 1: "Explorando elementos artísticos"

      • Proporcionar a cada niño una hoja de papel y diferentes materiales artísticos (crayones, lápices de colores, pinturas, pinceles, etc.).

      • Pedir a los alumnos que experimenten utilizando los diferentes elementos artísticos para crear formas, colores, texturas, etc. en su papel.

      • Fomentar la creatividad y la exploración libre.



    • Actividad 2: "Creando una obra de arte"

      • Presentar a los alumnos la historia de un cuento o una situación imaginaria y pedirles que utilicen los elementos artísticos para crear una obra de arte que represente esa historia o situación.

      • Dar tiempo suficiente para que los niños creen su obra de arte, animándolos a utilizar diferentes elementos y técnicas.

      • Al finalizar, cada niño deberá compartir su obra de arte