Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre las actividades familiares que realizan los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "¿Crees que hombres y mujeres participan igualmente en las actividades familiares? ¿Por qué crees que esto es importante?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento sobre la igualdad de género en las familias.
   
   
   • Actividad 2: Discusión en pequeños grupos sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias.
   
   
   • Actividad 3: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las actitudes y prácticas identificadas en el juego de roles.
   
   
   • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y de las reflexiones de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Qué podemos hacer para promover la igualdad de género en las actividades familiares?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un texto sobre la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en las actividades familiares.
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de un cartel o dibujo que promueva la igualdad de géner