La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: La diversidad del español mexicano, conocer sus características y recursos, valorar los usos que le dan sus hablantes en cada situación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos valorar y entender la diversidad del español mexicano en diferentes contextos?".

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles textos cortos sobre la diversidad del español mexicano en diferentes regiones del país.


• Cada grupo deberá analizar el texto asignado, identificando las características y recursos del español mexicano y sus usos en cada situación.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en los textos analizados.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México y su impacto en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre