Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Teacher- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Conocer partes del cuerpo en inglés, así como reconocer, identificar y escribir su nombre.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reconocer partes del cuerpo en inglés.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos en inglés.
- Presentación del tema "Parts of the Body" a través de imágenes y flashcards.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Juego de adivinanzas: El docente dice una parte del cuerpo en inglés y los alumnos deben señalar la parte correspondiente en su propio cuerpo.
- Actividad 2: Canción "Head, Shoulders, Knees and Toes" para reforzar el vocabulario.
- Actividad 3: Juego de memoria: Los alumnos deben emparejar tarjetas con imágenes de partes del cuerpo en inglés.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido.
- Asignación de tarea: Los alumnos deben buscar imágenes de partes del cuerpo en inglés y escribir al lado de cada imagen su nombre correspondiente.
Sesión 2:
Objetivo específico: Representar su nombre en grafías.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso del vocabulario de partes del cuerpo en inglés mediante una breve conversación.
Desarrollo (30 minutos):
- Acti