La importancia de la escritura y de reconocer su nombre propio.

Zarely Olmos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Tema: La importancia de la escritura y de reconocer su nombre propio.


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la escritura y aprenderán a identificar y escribir su nombre propio.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema mediante una conversación y preguntas como: ¿Para qué sirve la escritura? ¿Por qué es importante reconocer nuestro nombre propio?

  2. Desarrollo: Realizar una actividad grupal donde los alumnos escriban su nombre en una hoja y lo compartan con el resto de la clase.

  3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y escribir su nombre propio.


Sesión 2 (Exploración)
Tema: Reconocimiento de nombres propios de sus pares.


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán los nombres propios de sus compañeros y aprenderán a combinar letras para formar palabras.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la importancia de reconocer y escribir su nombre propio.

  2. Desarrollo: Realizar actividades lúdicas donde los alumnos combinen letras para formar sus nombres y los nombres de sus compañeros.

  3. Cierre: Compartir en grupo las palabras formadas y reflexionar sobre el proceso.


Sesión 3 (Aplicación)
Tema: Copia de palabras por medio de diversos textos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a copiar palabras por medio de diversos textos, como cuentos y carteles.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre la importancia de copiar palabras y su relación con la lectura y escritura.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos copien palabras de diferentes textos, como cuentos o carteles.

  3. Cierre: Compartir en grupo las palabras copiadas y reflexionar sobre su importancia.


Sesión 4 (Aplicación)
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