Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Maria Cristina Trevino- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo:
El objetivo principal de esta secuencia didáctica es que los alumnos sean capaces de crear textos breves en inglés para exponer una situación o tema de interés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología:
Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, lo que implica involucrar a los alumnos en la planificación y ejecución de un proyecto relacionado con la temática a tratar. De esta manera, se fomentará el trabajo en equipo, la colaboración y la participación activa de los estudiantes.
Problema a atender:
El problema a atender durante esta secuencia didáctica es la comprensión lectora y la convivencia sana y pacífica. Para abordar este problema, se fomentará la lectura de textos literarios en inglés y se promoverá la reflexión y el diálogo en torno a valores como el respeto, la tolerancia y la empatía.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
- Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje en inglés basado en un cuento tradicional. Los alumnos deberán identificar los elementos narrativos presentes en el cortometraje.
- Reflexión en grupo: ¿Qué es una creación literaria? ¿Cuáles son las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un poema corto en inglés y deberán identificar los recursos poéticos presentes en el texto.
- Actividad de escritura: Los alumnos crearán un poema corto en inglés utilizando al menos dos recursos poéticos.
Sesión 2: Explor