Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por movimiento y qué tipos de movimiento conocen.


• Presentación del problema interdisciplinario: Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un problema que incorpora el uso de un plano cartesiano para identificar elementos relacionados con el movimiento. Comentar que utilizarán conceptos de matemáticas y física.


• Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos un plano cartesiano y presentarles una serie de puntos en diferentes posiciones. Pedirles que identifiquen qué elementos se podrían relacionar con el movimiento de esos puntos en el plano.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y anotar posibles elementos que se relacionen con el movimiento de los puntos en el plano cartesiano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resultados: Pedir a cada grupo que comparta los elementos que identificaron relacionados con el movimiento en el plano cartesiano. Realizar una lista en el pizarrón o en una presentación digital.


• Discusión sobre los elementos identificados: Guiar una discusión en clase sobre los elementos identificados por los grupos y su relación con el movimiento. Introducir conceptos de velocidad y aceleración y explicar cómo se relacionan con los elementos identificados.


• Ejemplos de