Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Pregunta generadora: ¿Qué aspectos influyen en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos con los demás?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que definen a una persona y cómo estas se relacionan con su forma de actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Realizar una encuesta en la comunidad escolar para conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse entre los alumnos.


• Actividad 2: Organizar un debate en grupos pequeños sobre las diversas perspectivas y experiencias de los alumnos a partir de los resultados de la encuesta.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser y actuar, fomentando la inclusión y la empatía.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades e intereses.


• Actividad 2: Intercambio de escritos entre los alumnos para conocer las experiencias y deseos de los demás.


• Actividad 3: Puesta en común de los escritos y reflexión grupal sobre cómo el autoconocimiento puede ayudarnos a descubrir nuevas potencialidades.

Sesión