Narración de historias en comunidad
Karla Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias en comunidad
Objetivo:
PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y otras regiones.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia de su ciudad y cómo se relaciona con la narración de historias.
- Actividad de inicio: mostrar imágenes de lugares y personajes históricos de la ciudad y pedir a los alumnos que describan qué ven y qué saben de ellos.
- Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y crear una historia que involucre elementos históricos de la ciudad.
Sesión 2:
- Formación de grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática o personaje histórico de la ciudad para investigar.
- Actividad de investigación: los grupos investigarán sobre su tema asignado, utilizando libros, internet y otros recursos disponibles.
- Registro de información: cada grupo debe realizar un registro de la información encontrada, destacando los detalles relevantes.
Sesión 3:
- Intercambio de información: los grupos compartirán la información recopilada con el resto de la clase, utilizando diferentes recursos visuales como carteles o presentaciones.
- Actividad de reflexión: realizar una lluvia de ideas sobre cómo los detalles de los personajes y lugares pueden enriquecer una historia.
Sesión 4:
- Creación de la historia en grupo: los alumnos, en sus grupos, deberán utili