Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Breve introducción al concepto de identidad colectiva y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones.

Sesión 2:

• Actividad: Visita a un lugar representativo de la comunidad donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas (museo, galería, centro cultural, etc.).


• Observación de las diferentes manifestaciones presentes en el lugar.


• Toma de fotografías y notas sobre las características de las manifestaciones observadas.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de un collage o mural con las fotografías tomadas en la visita.


• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas observadas y su importancia para la identidad colectiva.


• Inicio de un cuaderno de registro de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Invitación a un experto en alguna manifestación cultural o artística para que comparta su