Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Ana Isabel Moron
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología (Secundaria 1º) - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para analizar las herramientas, instrumentos y formas de organización como extensión para solucionar problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y máquinas en imágenes proporcionadas por el docente.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los alumnos para analizar las posibles funciones de cada herramienta y máquina.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas como extensiones corporales.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones de las herramientas y máquinas.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el tema: "Cómo podría