Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Juan de Dios Martínez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Asignatura: Educación Física


Grado: 6º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de mantener una vida saludable y la relación entre la actividad física y la imagen corporal.

    • Plantear el problema de los bajos niveles de velocidad, resistencia y coordinación fina en los alumnos para motivar su participación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de calentamiento que incluya ejercicios de movilidad articular y estiramientos.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad lúdica relacionada con el fortalecimiento de la imagen corporal, como por ejemplo una carrera de relevos o un juego de equilibrio.

    • Los alumnos deberán diseñar y organizar la actividad, considerando sus intereses, capacidades y habilidades. Se les brindará apoyo y orientación en caso de ser necesario.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la actividad física para fortalecer la imagen corporal y mejorar las habilidades motrices.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles actividades lúdicas y expresivas que podrían realizar en las próximas sesiones para seguir trabajando en el objetivo.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar las actividades lúdicas y expresivas propuestas por los alumnos en la sesi