Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre la importancia de comunicarse y expresar emociones, necesidades, gustos e ideas.


• Actividad: Juego de roles en parejas, donde los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, etc.).


• Reflexión final: ¿Por qué es importante comunicarse de manera clara?

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leeremos un cuento sobre la importancia de comunicarse y expresar emociones.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus emociones después de leer el cuento, utilizando distintos lenguajes.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones?

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en un papel sus necesidades, gustos, preferencias e ideas.


• Actividad grupal: Intercambio de papeles, donde cada alumno leerá lo que escribió y los demás deberán escuchar y comprender utilizando distintos lenguajes.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al ser escuchados y comprendidos?

Sesión 4:

• Revisión de la s