Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA):

• Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no usar de manera creativa e intencional los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar recursos estéticos en los textos dramáticos para escenificar situaciones de nuestra comunidad?
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre elementos estéticos en los textos dramáticos. Luego, presentar una breve introducción teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas. Presentación de ejemplos de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos para escenificar situaciones de la comunidad.
Desarrollo: Trabajo en pequeños grupos para identificar y analizar los recursos estéticos presentes en los textos dramáticos seleccionados. Los estudiantes deberán discutir y justificar sus respuestas.
Cierre: Puesta en común de los resultados de los grupos y reflexión sobre la im